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L'école des paysans
Articles récents

Le fondement social de la politique de l'INRAP. [1990]

30 Septembre 2017 , Rédigé par Michel Boulet Publié dans #Histoire du pôle dijonnais

La question première est de savoir quelle est, pour les prochaines années, l'utilité sociale de l'I.N.R.A.P., au service de qui il travaille et pour quels objectifs. Pour répondre, il est nécessaire d'analyser l'évolution du milieu dans lequel est inséré...

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La modernisation de l'enseignement agricole polonais * 1996

20 Février 2017 , Rédigé par Michel Boulet Publié dans #Enseignement agricole en Europe

Le contexte Comme pour tout enseignement professionnel, la situation de l'enseignement agricole doit être mise en perspective avec la situation de l'économie nationale et plus particulièrement celle de l'agriculture L'agriculture L'agriculture a toujours...

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Histoire de l'enseignement supérieur agricole et vétérinaire

18 Février 2017 , Rédigé par Michel Boulet Publié dans #Histoire de l'école des paysans

I - Les débuts de l'enseignement supérieur C’est l’appui du Secrétaire d’État à l'agriculture, le comte Henri Léonard Bertin qui permet à Claude Bourgelat de créer à Lyon, en 1761, la première école vétérinaire et d’établir la seconde à Alfort en 1765....

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Les débuts de l'enseignement agricole en Pologne [2001]

22 Novembre 2016 , Rédigé par Michel Boulet Publié dans #Enseignement agricole en Europe

La Pologne a disparu de la carte de l'Europe à la fin du XVIIIe siècle après les trois partages de son sol réalisés en 1772, 1792 et 1795, après lesquels la Prusse occupait 48% du territoire, la Russie, 42% et l'Autriche, 10%. 1 Les territoires polonais...

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Les débuts de l'enseignement agricole en Europe : des influences croisées. [1998]

20 Novembre 2016 , Rédigé par Michel Boulet Publié dans #Enseignement agricole en Europe

Les débuts de l'enseignement agricole en Europe, à la fin du XVIIIe siècle et au début du XIXe, sont marqués par de nombreux échanges entre les promoteurs des différentes initiatives : voyages d'étude, courrier, traductions d'ouvrages, stages,...Cette...

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Quel enseignement agricole pour l'an 2000 ? Réflexions à partir de l'expérience française [1989].

10 Novembre 2016 , Rédigé par Michel Boulet Publié dans #Rénovation

Communication au Colloque organisé par le Centre d'Enseignement et de Vulgarisation agricoles de Brwrinow. ''Quel enseignement agricole pour l'an 2000''. Cracovie (Pologne), 7-11 mai 1989. L'enseignement technique agricole occupe une place particulière...

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Paul HARVOIS 1919 - 2000

10 Novembre 2016 , Rédigé par Michel Boulet Publié dans #Personnalités de l'enseignement agricole

Paul HARVOIS, un homme debout C'est en 1966, à l'occasion de la seconde Université agronomique de Printemps au Pradet, au bord de la Méditerranée, que j'ai rencontré Paul Harvois. Elève-ingénieur d'agronomie, je participais à ce stage de deux semaines...

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Les enfants d'agriculteurs dans l'enseignement agricole [2000] *

8 Novembre 2016 , Rédigé par Michel Boulet Publié dans #Histoire de l'école des paysans

En 1848, l’enseignement professionnel agricole est institué avec pour mission de former des travailleurs compétents pour l’agriculture en proposant des formations aux populations agricoles. Il se définit donc à la fois par les métiers préparés et par...

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Enseignement agricole, un rattachement paradoxal *

4 Novembre 2016 , Rédigé par Michel Boulet Publié dans #Histoire de l'école des paysans

Le rattachement de l’ensemble du système de formation professionnelle agricole 1 au ministère chargé de l’agriculture constitue une originalité en Europe. Cette situation est fort ancienne puisque c’est au moment de la création de l’enseignement agricole...

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Histoire de la vie sociale et culturelle et de l'internat dans l'enseignement agricole

7 Octobre 2016 , Rédigé par Michel Boulet Publié dans #rapports et notes

Dans l'enseignement agricole, depuis sa création au début du 19ème siècle, l'internat a été le mode normal d'accueil des jeunes en formation. Les établissements étaient alors des exploitations agricoles écoles vivant au rythme de la production. Avec la...

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