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L'école des paysans
Articles récents

René MABIT 1941-2018

5 Décembre 2018 , Rédigé par Michel Boulet Publié dans #Personnalités de l'enseignement agricole

Entre 1982 et 1991, René Mabit est l'un des acteurs majeurs de la rénovation de l'enseignement agricole. J'ai eu la chance de travailler avec lui ce qui s'est traduit notamment par la rédaction commune d'un rapport pour l'Unesco et d'un ouvrage : De l'enseignement...

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Écoles d’agriculture et sociétés rurales : l’originalité du système de formation agricole 1760-2000 [2002]

3 Décembre 2018 , Rédigé par Michel Boulet Publié dans #Méthodologie

Introduction Mon origine professionnelle : ingénieur agronome, spécialisé en économie et sociologie rurales. Puis, enseignant chercheur formant des ingénieurs pour le système de formation agricole du ministère de l’Agriculture. Directeur de l’Institut...

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Évolution de l'agriculture française de 1918 à 1945 [2003]

1 Décembre 2018 , Rédigé par Michel Boulet Publié dans #Agriculture et milieu rural

I Le temps des crises (1918-1939) Introduction La Première Guerre mondiale a profondément marqué la société française, le conflit s'est déroulé durant plus de quatre ans sur une partie du territoire national et a touché toutes les couches de la population....

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Évolution de l'agriculture française de 1848 à 1918 [2003]

23 Novembre 2018 , Rédigé par Michel Boulet Publié dans #Agriculture et milieu rural

Introduction La société française connaît de nombreuses transformations tant socio-économiques que culturelles et politiques durant la période qui s’étend des débuts de la Seconde République à la fin de la Première Guerre mondiale. En 1846-1847, l’agriculture...

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Agriculture et milieu rural. Évolutions et transformations 1945-1980 [1985]

16 Novembre 2018 , Rédigé par Michel Boulet Publié dans #Agriculture et milieu rural

Étudier l'évolution d'une des composantes de la société française suppose d'en cerner les limites, de délimiter le champ d'observation. Or, lorsqu'on cherche à regarder le milieu rural pour l'analyser, les difficultés s'accumulent : le rural paraît insaisissable...

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Enseignement théorique et pratique de l'agriculture. Mathieu de Dombasle 1843

15 Novembre 2018 , Rédigé par Michel Boulet Publié dans #Documents d'archives

Extrait de « Réflexions sur quelques branches de l'enseignement public en France ». Soucieux de l'état de l'enseignement, l'auteur souligne dans un avant-propos que l'enseignement doit évoluer avec la société et il lui semble « que 1'on n'est pas assez...

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Enseignement agricole et développement rural : la formation des ingénieurs enseignants. [1979]

8 Novembre 2018 , Rédigé par Michel Boulet Publié dans #Vulgarisation. Développement

Depuis les années cinquante, il a beaucoup été question des "investissements intellectuels" et du rôle important de la formation dans le développement des sociétés. Dans de nombreux pays, il est cependant un secteur où la formation est très réduite et...

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Les précurseurs de l'enseignement agricole [2004]

31 Octobre 2018 , Rédigé par Michel Boulet Publié dans #Histoire de l'école des paysans

Introduction C’est au cours du XVIII e siècle que vont apparaître les hommes et se développer les idées qui seront à l’origine de l’enseignement agricole. La France est alors essentiellement rurale, avec, vers 1750, plus de 20 millions de ruraux pour...

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Analyse de l'évolution de l'enseignement agricole. Eléments théoriques. [1996]

25 Octobre 2018 , Rédigé par Michel Boulet Publié dans #Approches théoriques

+ Mes questions de départ sur l'enseignement agricole : un enseignement pour une catégorie de la population, tutelle du ministère de l'Agriculture, la majorité des élèves dans l'enseignement privé, peu d'agriculteurs ayant eu une formation professionnelle...

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Résumé du rapport sur l'échec scolaire dans l'enseignement agricole [1983]

24 Octobre 2018 , Rédigé par Michel Boulet Publié dans #Rapport au ministre sur echec scoliare

MINISTÈRE DE L'AGRICULTURE BÂTIR L'ENSEIGNEMENT AGRICOLE DE LA RÉUSSITE DES JEUNES ET DU DÉVELOPPEMENT RURAL (résumé) L'enseignement technique agricole, comme l'ensemble du système éducatif français, connaît une crise dont l'un des signes les plus évidents...

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